A menina que odiava livros

Muito legal essa história, que é baseada no livro de Manjusha Pawagi e Jeanne Frason.

Meena, uma garota que simplesmente odeia os livros, porém não consegue ficar longe deles, porque em sua casa eles estão por toda parte: nos armários da cozinha,  nas mesas, nas gavetas, nos guarda-roupas e até no sofá, pois seus pais adoram ler.

Até o dia em que seu gatinho derruba uma pilha enorme de livros infantis, fazendo com que as páginas deles sejam abertas pela primeira vez, libertarando os personagens e animais das histórias, que invadem a sala, fazendo uma grande bagunça. Esse acontecimento mágico faz Meena viajar pelo fantástico mundo da literatura.

Confiram!!!! 

Espaços de leitura na escola e mediação docente

"E o professor é aquele que, ao compartilhar motivos, estratégias e interesses, abre para as crianças as portas do mundo maravilhoso da literatura e da poesia e mostra como ler e escrever são instrumentos importantíssimos para interagir em sociedades como a nossa."

     A biblioteca escolar tem papel central na formação do leitor.Sua localização, sua estrutura, seu funcionamento, sua iluminação, todos esses pontos são muito relevantes para ofertar uma espaço adequado de leitura para os alunos. No entanto, além de tudo isso, a escola deve ter também um profissional responsável pela mesma, capaz de identificar cada livro, oferecer ajuda aos leitores, fazer a manutenção da mesma, neste caso, o bibliotecário.

       Infelizmente a nossa realidade é totalmente inversa ao que se propõe: muitas vezes a biblioteca é confundida como um local de guarda de livros, onde eles devem ficar expostos, porém, intocáveis;  algumas escolas não contam com um espaço adequado de leitura, dividem os livros com coisas que não têm mais utilidade, tornando-se, nesse caso, um depósito de coisas velhas. Outras escolas contam com uma biblioteca, mas o espaço é mal iluminado e, até mesmo, não conta com um acervo legal ou não está bem organizado.

Faz-se necessário que haja uma organização, não apenas das escolas e suas bibliotecas, mas também de políticas públicas e educacionais voltadas para essa área. 

"...por meio da mediação do professor, a criança atribui significado às diferentes práticas de leitura, desenvolve gostos e preferências quanto a autores e gêneros, cria laços afetivos com livros e histórias e vai e vai começando a ver a si mesma como uma leitora."

        O conhecimento é uma das poucas coisas que não se tira de quem o possui, e é a leitura quem oferece a cada aluno esse conhecimento. Portanto, o professor, como mediador, deve articular, junta à escola e aos alunos, maneiras de propiciar a estes o acesso ao tão solicitado conhecimento, e, por meio de atitudes simples, porém decisivas, ele faz isso. Organizando sua sala com bons acervos, que podem ser solicitados na própria escola ou por meio de doações - projeto envolvendo professor/aluno/comunidade; promovendo rodas  e/ou círculos de leitura e incorporando o papel de leitor, para que o aluno aprenda com o exemplo; instituindo o empréstimo de livros para leitura em casa e atribuindo ao aluno responsabilidades e cuidados com a biblioteca, para que o mesmo desenvolva interesse e preocupação pela mesma, fazendo tudo isso, o professor estará sendo mediador de todo esse processo, contribuindo na formação de alunos leitores letrados e críticos, o que é fundamental na sociedade em que vivemos e no contexto em que nos encontramos.